第六章 教案
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基本工作已经安排好了。
该听的课也已经听了。
剩下的时间我开始准备自己的课程。
备课写教案。
其实我写教案写的也不怎么样。
我在原来的学校。
写教案写的水平差极了。
而且有时候基本上连教案都不交。
我知道校长容不下我。
我知道校长很生气，可是我一九不交。
其实不是因为我不教，而是因为种种原因。
我教不了。
或许他们会给我安排一些其他的原因。
但是这些我都顾不上。
我开始备课写教案。
我把苏老师给我的课本练习册。
十分钟课堂。
以及教案书都用上。
因为里边儿有贝壳的内容。
其实我认为这一次教案是我写的最好的一次。
是我备课背的最认真的一次。
我发誓我从来没有这么认真的写过教案。
我从来没有用心的写过教案。
但是我知道。
从今天开始我会的。
因为我将要代表我以前的学校。
我希望我是他们的代表。
我希望让别人看到我不一样的样子。
所以我把在原来学校学到的最好的东西都展现出来。
我用教案书和教科书。
把重点标注出来。
把答案写上。
我用教案书。
在教案上分几个阶段依次写。
我知道这样写。
会显示出来层次感。
我把重要的东西用问题来代替。
在教案上问题用红色的笔标注。
与本来的黑色笔形成对比。
教案上我不会写答案，因为写的太多。
重点不会统一，我把答案写在了课本儿上。
每一个知识点儿我心里都有数。
讲完一个知识点儿。
论文相关的问题会有相关的练习，而这些练习是在十分钟课堂上的。
一般情况下，我是从十分钟课堂课时一种抽出的练习。
最后我把这些练习，序号。
在教案上标注在课本上标注。
这样讲课的时候就不会太乱。
而且有先后顺序。
最后我写完了教案。
我发现真的，真的，这是我写的最好的一次。
我看到我字写的也漂亮。
黑色笔用的也好，红色笔用的也好。
教案的设计也好。